Promoção da Cultura da Paz através de Escolas-Oficina

Espaços para a inserção laboral, convivência e reconciliação.

As Escolas-Oficina tiveram início em 1992 na Colômbia e receberam o apoio da Agência Espanhola de Cooperação (AECID). Desde a sua criação, milhares de jovens colombianos em situação de vulnerabilidade receberam nas Escolas-Oficina uma formação integral, que relaciona o desenvolvimento humano com a formação técnica para o emprego e empreendedorismo, ajudando assim a prevenir a incorporação de jovens em grupos armados ilegais, bem como a apoiar a reintegração de pessoas desmobilizadas ou em risco de exclusão. Por esse motivo, as Escolas-Oficina da Colômbia são consideradas “Ferramentas de Paz” (AECID, 2017).

Esta formação para o emprego centra-se em jovens entre os 16 e os 25 anos, de ambos os sexos e com poucos recursos, interessados em formar-se através de uma metodologia prática (aprender fazendo), na qual a formação técnica em ofícios que procuram incorporar saberes tradicionais —chave para a manutenção do tecido social das comunidades—, assume um papel fulcral.

Graças ao potencial de replicação desta experiência em contextos com desafios semelhantes, entre 2020 e 2022 foi levado a cabo um projeto de Cooperação Triangular para a transferência do Programa Nacional de Escolas-Oficina da Colômbia, para as Escolas-Oficina de San Salvador e Zacatecoluca, mais propriamente do instrumento pedagógico Caixa de Ferramentas “Cultura de Paz” (CHCP) para promover a convivência pacífica e a inserção sociolaboral de jovens em risco de exclusão. O projeto foi apoiado financeiramente pela AECID e pela APC-Colômbia, e desde o seu início considerou-se a possibilidade de transferir a metodologia para as Escolas da América Central.

De acordo com a ficha de sistematização do projeto, a transferência da Caixa de Ferramentas “Cultura de Paz” permitirá reforçar a área de competências humanas nas Escolas-Oficina da América Central, contribuindo com a experiência da caixa de ferramentas para a implementação de uma abordagem de cultura de paz na Colômbia (Ficha de estudo e documentação do caso, 2021, documento interno).

A implementação do projeto teve lugar no contexto da pandemia da COVID-19, pelo que foi necessário que as equipas de trabalho e as atividades se adaptassem aos recursos e formatos disponíveis. O projeto foi realizado por fases, todas elas de forma virtual, à exceção de um seminário final que teve lugar de 8 a 12 de março de 2022 em El Salvador com a participação de delegados das Honduras, Guatemala, Panamá e República Dominicana para a divulgação da experiência de adaptação da CHCP. No encontro, para além de uma discussão sobre os atuais desafios das Escolas-Oficina, também foram realizadas atividades destinadas à aplicação e apropriação do Programa nos países participantes. No contexto da visita à sede da Escola-Oficina Zacatecoluca, representantes da Escola-Oficina de Cali, de Boyacá e do Ministério da Cultura da Colômbia partilharam as suas experiências e histórias de sucesso sobre as Escolas-Oficina da Colômbia (AECID, 2022).

É de salientar o elevado grau de reprodutibilidade desta iniciativa, que nasceu como uma experiência partilhada da Colômbia para El Salvador e a partir daí para a América Central, tendo em conta as semelhanças dos contextos e a adaptabilidade da própria ferramenta, que implica uma abordagem participativa e de construção de significados por parte dos beneficiários. Esta ferramenta é um meio, sendo o conteúdo proporcionado por cada país ou região de acordo com as suas particularidades (APC-Colômbia, 2021, documento interno).

Através desta iniciativa que reforçou as capacidades nos setores da Paz, segurança pública, nacional e defesa, a Colômbia, El Salvador e Espanha contribuíram para alinhar a cooperação ibero-americana principalmente com o ODS 16 (Paz, justiça e instituições eficazes), ODS 4 (Educação de qualidade) e ODS 8 (Trabalho digno e crescimento económico).

Para mais informações sobre os protagonistas das Escolas-Oficina, consulte o seguinte link:

Novembro de 2022

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Fontes: AECID (2017), (2022) e Ficha do estudo e documentação do caso (2021).

Fotografias: Seminário final do projeto de Transferência da Caixa de Ferramentas Cultura de Paz (AECID, 2022).